教育部十二五規劃課題有單元整體設計嗎

教育部十二五規劃課題有單元整體設計單元整體設計是以單元整體教學法為主要方法，對課堂內容進行科學化，最優化和系統性的現代教育技術。單元整體教學法的主要理論依據是“整體功能大于部分功能之和�！毙抡n標人教版的教材編排是按照單元安排內容的，每一個單元有一的話題，單元中的各個板塊的任務和活動是圍繞著這個話題來開展的，這些板塊又相對獨立成篇《普通課程標準（實驗）》中明確指出：“教師要善于結合教學實際的需要，靈活地和有創造性地使用教材，對教材的內容，編排順序和教學方法等方面進行適當的取舍和調整�！�